Программа «Социокультурные истоки»
«Дух и нравы предков держать в семействе и память об них передавать из рода в род».
Святитель Феофан Затворник
Одно из основных направлений отечественной педагогики сегодня обращено к духовно-нравственным ценностям российского образования и воспитания. Это направление в настоящее время наиболее перспективно, поскольку связано с восстановлением традиций, уклада жизни исторической приемственности. Программа «Социокультурные истоки» стала глубоким целостным образовательным проектом, через призму которого я ввыстраиваю всю деятельность по духовно-нравственному и нравственно-патриотическому воспитанию.
Посещение храма с дошкольниками — это особый момент, позволяющий ребёнку прикоснуться к духовным и культурным традициям семьи. В тихой и торжественной обстановке храма малыш учится чувствовать атмосферу уважения и благоговения. Такой поход помогает закладывать основы нравственности, развивать чуткость и умение сопереживать. Кроме того, знакомство с храмом в раннем возрасте формирует у ребёнка ощущение связи с историей и корнями своего народа. Пусть эта памятка поможет сделать первый визит спокойным, понятным и добрым для маленького исследователя.
памятка по посещению храма.pdf
КОНСПЕКТЫ:
- «Свет Николая: праздник доброты и заботы» — конспект занятия, приуроченному ко дню памяти святителя Николая Чудотворца. В основе торжества — идеи милосердия, помощи нуждающимся и заботы о ближних. Цель этого занятия - сформировать у дошкольников представление о святителе Николае Чудотворце как о символе милосердия и добра, развить стремление проявлять заботу о близких и окружающих, опираясь на христианские ценности.
- «История одного подвига...» (по рассказу «Первые подвиги Ильи Муромца», книга «История Великой Победы»). В ходе занятия ребята приоткроют завесу веков и проникнутся величием подвига Ильи Муромца — оплота земли Русской и бесстрашного защитника слабых! Творческие задания и живое обсуждение пробудят в сердцах дошкольников гордость за славное прошлое Родины и желание быть достойными наследниками богатырских традиций!
КОНСПЕКТ История одного подвига.pdf
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ:
- Игра ходилка «Путь великого воина – Георгий Константинович Жуков» (по книге «История Великой Победы», программа «Социокультурные истоки»). Игра-ходилка представляет собой уникальное пособие, созданное с целью знакомства детей старшего дошкольного возраста с жизнью и подвигами выдающегося полководца Георгия Константиновича Жукова. В основу разработки положены ключевые моменты биографии «Маршала Победы», представленные в доступной и увлекательной форме. Игра-ходилка предполагает участие нескольких детей, что стимулирует взаимодействие детей между собой, умение работать в команде и соблюдать правила.
- Дидактическая игра «Что пригодится богатырю в дороге?». В ходе игры, ребёнок достаёт из мешочка деревянный брусок с изображением предмета и решает, нужен ли он богатырю в пути — например, щит и меч пригодятся, а прялка или коромысло — нет. В процессе ребенок-дошкольник развивает логическое мышление и расширяет словарный запас, узнавая названия старинных вещей. Совместное обсуждение каждого предмета помогает тренировать речь и умение аргументировать свой выбор. Игра рассчитана на детей 4–6 лет и отлично подходит для занятий в детском саду или дома.
Моя деятельность в рамках реализации программы "Социокультурные истоки" в дошкольном образовании отмечена грамотами за инновационные подходы к приобщению дошкольников к культурному наследию, а также за системную работу по созданию развивающей среды, способствующей формированию у детей уважения к традициям и истории России.
