Зарема Энверовна
Тема обращения: Вопросы воспитания Добрый день, Ольга Ивановна. Вопрос сложный. Мой сын дружит в саду с мальчиком, который периодически в игре причиняет боль моему ребенку, то захватывает руками с силой, то толкает, то с силой тянет куда-то. Им вроде бы интересно, так же нельзя. Им по 5 лет. Родители мальчика, считают что это игровые моменты, а я не хочу такой дружбы, посоветуйте как поступить.понятно что воспитатели не могут ходить вокруг наших детей постоянно,иу нас в группе постоянно 20+ детей ходит. Заранее вас благодарю.
Здравствуйте!
Спасибо за ваш вопрос — он действительно непростой, и ваша тревога абсолютно понятна. В 5 лет дети активно осваивают взаимодействие в группе, но навыки самоконтроля и понимания чужих границ у них ещё только формируются. То, что родители другого мальчика видят в этом «игровые моменты», не отменяет того, что вашему ребёнку больно и некомфортно — это важно учитывать в первую очередь.
Со стороны педагога в группе мы действуем так:
- сразу останавливаем любое поведение, причиняющее физический дискомфорт: чётко и спокойно обозначаем правило — «Толкать и сильно тянуть нельзя, это больно».
- помогаем детям подобрать безопасные варианты совместной игры: например, вместо силовой возни — строить, катать машинки, собирать конструктор.
- регулярно вводим и проговариваем «правила дружбы»: «Мы не делаем больно», «Если не нравится — скажи „стоп“», «Если нужна помощь — подойди к воспитателю».
- отрабатываем эти правила через игровые ситуации: проигрываем с детьми типичные эпизоды, тренируем слова-границы и способы позвать на помощь.
Дома вы тоже можете поддержать ребёнка, чтобы он чувствовал себя увереннее:
- потренируйте короткие фразы, которые помогут обозначить границы: «Мне больно», «Не трогай», «Стоп», «Я не хочу так играть».
- порепетируйте простой алгоритм действий: если стало некомфортно — сделать шаг назад, сказать «стоп», подойти к воспитателю.
- поговорите о том, что дружба — это когда обоим хорошо, и в игре можно выбирать, с кем и во что играть. Можно даже потренировать фразу: «Я сейчас не хочу так играть, давай что‑то другое».
Важно, что при группе из 20+ детей воспитатель не может быть рядом каждую секунду, но мы усиливаем наблюдение за конкретными ситуациями, где есть риск столкновения, и заранее предлагаем детям альтернативы. Если вы расскажете о новых эпизодах, мы сможем быстрее скорректировать подход и подобрать подходящие совместные занятия для мальчиков.
Также хорошим решением может стать личная встреча с воспитателями группы.